Les médecins et psychologues scolaires, en première ligne pour dépister les troubles d‘apprentissage, sont des partenaires privilégiés du Centre Régional des Troubles de l’Apprentissage (CRDTA). Pour officialiser les liens intaurés entre ces professionnels depuis la création du Centre en 2006, le CHU et le Rectorat de Lille vont signer une convention mercredi 14 janvier 2009.
Cet accord permet d’organiser une expertise et une prise en charge multidisciplinaires adaptées aux enfants présentant un trouble complexe d’apprentissage. Ainsi, au Centre Régional des Troubles de l’Apprentissage, l’enfant pourra bénéficier des compétences d’un neuropédiatre, d’un orthophoniste, d’un neuropsychologue et d’un ergothérapeute.
En France, 11 à 17 % des enfants scolarisés présentent des difficultés d’apprentissage à l’école, ce qui représente pour notre région de 120 000 à 180 000 enfants. Les troubles d’apprentissage comprennent deux dimensions : les troubles spécifiques du langage et les troubles moteurs et intellectuels.
