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Retrouvez ici nos articles sur la vie étudiante et la formation, les écoles et les facultés.

Derniers articles

NorSimS, le nouveau bastion normand de l’enseignement par simulation

02 Déc 2016 Facultés • Ecoles, Les métiers hospitaliers, Ressources humaines

Parce qu’apprendre le geste qui sauve ne s’improvise pas, le centre de simulation NorSimS ouvre ses portes aux professionnels médicaux et paramédicaux désireux de développer ou renforcer, en toute sécurité, leurs connaissances et leurs pratiques. Une plateforme technologique et pédagogique déployée sur 280 m² au sein du CHU de Caen.

Simulation pédagogique : 1 plate-forme 6 antennes HU pour 9000 apprenants

02 Juin 2016 Facultés • Ecoles, Ressources humaines

Plus de 9 000 apprenants ont bénéficié de formations par la simulation au sein des 6 plates-formes développées par les CHU d’Angers, Brest, Nantes, Poitiers, Rennes et Tours, et les Universités du Grand Ouest, au cours de l’année 2015. « Chaque CHU développe cette pédagogie d’avenir pour former ses professionnels, mais certaines disciplines ou techniques nécessitent des équipements coûteux, qui ne serviront que pour la formation d’hyper-spécialistes comme pour la chirurgie cardiaque (CEC) ou le robot chirurgical» remarque le Professeur Jean-Claude Granry (CHU d’Angers).

Institut de formation de professions de santé (IFPS) : un nouveau bâtiment en 2020 pour une organisation modèle

27 Nov 2015 Facultés • Ecoles, Stratégie • Restructuration

9 filières de formation, un seul institut sur un site unique, une organisation modèle. Ainsi se présente l’Institut de Formation de Professions de Santé (IFPS) du CHRU de Besançon qui sera accueilli dans un nouveau bâtiment édifié en 2020. La convention vient d’être signée par le CHRU de Besançon et le Conseil régional de Franche-Comté, mardi 24 novembre 2015. La construction d’une superficie de 6 000 m² devrait être achevée à horizon 2020. L’IFPS sera édifié sur un terrain à proximité du Pôle santé qui accueille déjà Témis santé et la Faculté de médecine et de pharmacie ; l’ensemble formant un Campus santé. La Région investit 23,6 millions dans ce projet fédérateur et innovant.

Infirmier de Pratique Avancée : Mutant ? Non ! Mastérisé !

12 Sep 2014 Facultés • Ecoles, Ressources humaines

Tous deux ont choisi la carrière infirmière après avoir obtenu leur bac S : Katia Colmar travaille en oncologie et Abdel-Aziz Moudjed aux Urgences SAMU du CHRU de Nancy. Portés par l’envie de progresser dans leur métier, ils sont aujourd’hui les deux premiers « Infirmiers de Pratique Avancée » de l’établissement. Difficile pour l’instant de voir à l’œil nu dans leurs activités quotidiennes un quelconque changement. C’est pourtant un virage important dans le cursus infirmier. Explications.

Actualisation de la convention CHU – Université : un engagement politique !

Non daté Facultés • Ecoles

Avec plus de 8 300 étudiants, de 350 enseignants praticiens hospitaliers et 15 laboratoires de recherche, le secteur Santé de l’Université Henri Poincaré (UHP) est étroitement lié à la mission hospitalo-universitaire du CHU de Nancy. Afin d’actualiser ses relations et celles de ses partenaires hospitaliers associés avec l’UHP, le CHU de Nancy a cosigné la nouvelle convention constitutive et retenu pour maîtres-mots : Evolution et adaptation à la nouvelle organisation universitaire et aux enseignements en santé.

A Montpellier, une nouvelle filière « TIC et Santé » pour les bac + 4, + 5 et les médecins

Non daté Facultés • Ecoles, Innovation, Les métiers hospitaliers, Ressources humaines, Technologies

Le lancement du nouveau diplôme universitaire TIC et santé se déroulera le 14 septembre, à l’Université Montpellier Sciences et techniques (Montpellier 2) et celles de Médecine (Montpellier 1). Lors de la cérémonie officielle, les participants sont conviés à la conférence inaugurale du Pr Jacques Bringer, Doyen de la Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes sur le thème « Comment construire la faculté de médecine la plus moderne quand on est la plus ancienne ? ». Et en effet 8 siècles séparent les étudiants de l’an 1220 des 6èmes année de la promotion 2010. Dans ce temple de la connaissance, les gardiens nourrissent toujours la même flamme du savoir et de l’innovation. Seuls les moyens diffèrent et notamment la maîtrise des technologies de l’information et de la communication (TIC).

Nouveau : un 3ème cycle hospitalo-universitaire d’odontologie

Non daté Facultés • Ecoles

Un 3ème cycle hospitalo-universitaire, au sein du Service d’odontologie du CHU de Dijon a été inauguré le 28 septembre 2007. Ce projet innovant, unique sur le territoire, porté conjointement par le CHU, l’Université de Bourgogne, la Faculté d’Odontologie de Lyon, et les ministères de tutelle (Santé et Education nationale, ainsi que les partenaires), vise à combler le déficit de chirurgiens dentistes auquel la Bourgogne est confronté.

Infections nosocomiales, le CHU mise sur la formation

Non daté Enseignement, Facultés • Ecoles

Inscrit dans une démarche qualité et soucieux de renforcer la lutte de ses équipes contre les infections nosocomiales, le CHU de Pointe-à-Pitre relaie activement la 2ème journée de prévention des infections nosocomiales et associées aux soins du 27 septembre 2007. Son objectif : faire de cette journée un moment fort d’information et d’échanges sur la prévention du risque infectieux nosocomial et le point de départ d’un ambitieux programme de formation de l’ensemble des professionnels sur les précautions complémentaires. La finalité de ces actions étant la volonté d’offrir une prise en charge optimale aux patients.

Inquiétude des CHU face au projet de réforme de l’université

Non daté Facultés • Ecoles, Les trois conférences

Le 28 juin 2007 les responsables hospitalo-universitaires ont organisé une conférence de presse pour alerter l’opinion sur les conséquences du projet actuel de réforme de l’Université sur la qualité de la formation des médecins, sur le fonctionnement des CHU et in fine sur la santé des français. (voir livre blanc des Doyens et autres documents ci-dessous)
Cette réforme qui prône plus d’autonomie pour les universités, ce que les responsables des CHU ne remettent pas en cause, entraîne paradoxalement moins d’autonomie pour les facultés de médecine, de pharmacie et d’odontologie. Or cette caractéristique a été le garant de leur performance depuis près de 50 ans ! (Création des CHU en 1958)