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Education thérapeutique

Retrouvez ici nos articles sur l’éducation thérapeutique.

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Education thérapeutique collective : la plate-forme multiservices

Non daté Education thérapeutique

Ecole de l’asthme et du diabète pour enfants, adolescents et adultes, consultation anti-tabagique, promotion de la santé par le sport… Les attentes du patient en matière d’éducation thérapeutique sont multiples. En créant une plate-forme multi-services regroupant en un même lieu les activités éducatives collectives, le CHU de Reims offre une réponse originale aux besoins de santé publique de la population locale.

Education thérapeutique : pour un patient acteur de sa santé

Non daté Education thérapeutique

Recommander une façon « d’être » plutôt qu’une façon de « faire » : voilà une approche qui peut paraître inhabituelle à bon nombre de patients. Et pourtant c’est autour de ce principe que se sont tenues le 18 décembre « les premières rencontres en éducation thérapeutique du patient », organisées par le CHU d’Angers.

De l’écoute des usagers au contentement du client

Non daté Certification • Labellisation • Qualité, Education thérapeutique

A l’occasion des journées qualité intitulées «regards croisés sur la qualité à l’hôpital » organisées conjointement par le CHU de Toulouse et la Conférence Régionale de Santé de Midi Pyrénées le 9 et 10 novembre 2009, le CHU de Toulouse a présenté son dispositif d’écoute des usagers. Une démarche originale caractérisée par la mise en synergie de toutes les compétences impliquées dans la gestion des réclamations, par un recueil systématique de l’avis des patients et de leurs proches et par la création d’un programme informatisé de gestion des plaintes. « Nous assurons une veille permanente qui recentre le CHU sur la finalité des soins : la satisfaction de l’usager. » explique Marie-Claude Sudre déléguée à la communication, clientèle, association, culture.

Education du patient diabétique : la contribution des aides-soignantes

Non daté Diabète, Education thérapeutique

L’éducation proposée aux patients diabétiques et à leurs familles est un élément essentiel de prévention. Un patient éduqué est un patient autonome et rassuré qui a obtenu le « permis de conduire son traitement ». Les aides-soignants qui occupent une place privilégiée auprès du patient jouent un rôle essentiel dans son apprentissage de l’équilibre alimentaire et de la bonne nutrition.

E-Bug : 1er projet éducatif scolaire européen concernant les microbes

Non daté Campagne d'information • Prévention, Education thérapeutique

Le CHU de Nice (Département de Santé Publique et Service d’Infectiologie) est le coordinateur français d’une initiative européenne originale déclinée dans 18 pays : E-Bug. Ce projet d’envergure vise à faire découvrir aux écoliers et collégiens l’univers des micro-organismes. Objectif : améliorer les connaissances de chaque enfant sur les microbes, leur transmission, leur traitement afin qu’ils adoptent dès leur jeune âge les bons comportements préventifs. Les élèves seront également sensibilisés à l’utilisation prudente des antibiotiques.

Bordeaux initie les enfants asthmatiques

Non daté Allergie, Education thérapeutique

A l’occasion de la journée mondiale de l’asthme, l’équipe pluridisciplinaire de l’école du souffle, de l’hôpital des Enfants du groupe hospitalier Pellegrin du CHU de Bordeaux, apprend aux jeunes patients à gérer leur asthme par le jeu. Prévention, détection des premiers signes d’une crise d’asthme… Rendez-vous dans le hall d’entrée de l’hôpital des Enfants, mardi 5 mai de 10 à 17 heures.

L’école de l’Atopie : apprendre à gérer ses allergies

Non daté Allergie, Education thérapeutique

Tous les mercredis après-midi, le service de Médecine Interne, Allergologie et Immunologie clinique du CHU de Nancy organise l’école de l’Atopie. Cette réunion consacrée à l’éducation du patient allergique est animée par les médecins du service (Docteurs Morisset, Cordebar et Dumond) les infirmières, la conseillère en environnement, la diététicienne et la psychologue. « L’école de l’Atopie repose sur le principe de l’écoute, explique le Dr Vanina Cordebar. Nous partons toujours des questionnements et des témoignages des participants afin de faire passer nos messages. »